La improvisación como sistema pedagógico para el desarrollo de la creatividad y la expresión musical en la preparación de la prueba de acceso a EEPP
Date
2020
item.page.coordinator
Fernández Carral, Laura
Abstract
Este proyecto está dirigido al segundo ciclo de EEBB y enlaza con nuestro proyecto anterior de improvisación. Esta etapa presenta unas necesidades específicas dado que al final de la misma el alumno debe superar una prueba de acceso a grado profesional en la que deberá interpretar un repertorio de tres obras de diferentes estilos del nivel. La prueba de acceso supone un reto muy importante a todos los niveles, tanto técnico, como musical, humano y psicológico. El alumno debe estar capacitado para aunar la destreza técnica y musical en el instrumento, para ello tiene que haber adquirido un bagaje en cuanto a transmitir emociones e interpretar con fidelidad el estilo en cuestión. A través del desarrollo integral de la creatividad y de la imaginación, se trabajará simultáneamente tanto la improvisación libre y estructurada como la improvisación utilizando el material de las tres piezas de la prueba de acceso. De este modo, el alumno alcanzará una compresión integral del lenguaje musical de ellas en cuanto al estilo, forma, armonía y carácter, así como una mayor destreza y soltura técnica.
Keywords
piano, improvisación, creatividad
item.page.duration
1 año
item.page.amount
800 €