El flamenco como eje transversal en los conservatorios. Una herramienta metodológica para la formación integral para el alumnado de conservatorio

Valdés Álvarez, DanielTeva Beltrán, FranciscoCabezas Borrego, AlbertoRecuero Romero, LauraValdés Álvarez, Francisco2025-02-022025-02-022024PIN 059/24https://dspace.mariaquintanilla.es/handle/123456789/152-esflamencoProcesos de enseñanza-aprendizajeProcesos de enseñanza y aprendizajeEl flamenco como eje transversal en los conservatorios. Una herramienta metodológica para la formación integral para el alumnado de conservatorioProyecto