Indice Cronológico
A lo largo de tus estudios vas a conocer composiciones
destinadas a homenajear a un ser querido, personalidad, maestro/a...
Es muy importante situar a los compositores en la época histórica que vivieron.
Aquí tienes un LISTADO-EJEMPLO (ver Bibliografía para saber más):
Epitafio de Seikilos. Música de la Antigua Grecia (s.I D.C.)
Josquin Des Prez - Déploration pour la mort de J. Ockeghem (1440-1521)
John Dowland - Sir Henry Upton´s Funeral, (1563-1626)
Ennemond Gaultier - Tombeau de Mezangeau, (1575-1671)
Denis Gaultier - Tombeau de Raquette, (1597 - 1672)
Denis Gaultier - Tombeau de Blanrocher, (1597 - 1672)
Francisco Corbetta - Tombeau de Madame de Orleans, (1615-1681)
Jacques Gallot - Tombeau de Mareschal de Turenne, (1625-1695)
Jacques Gallot - Allemande le Bout de l´An de Mr Gautier, (1625-1695)
Charles Mouton - Les Amans Brouillez, (1626-1699)
Robert de Visée - Tombeau de Vieux Gallot, (1655-1733)
Robert de Visée - Tombeau de Mouton, (1655-1733)
Robert de Visée - Tombeau de Francisco Corbetta, (1655-1733)
Silvius Leopold Weiss - Tombeau de Logy, (1687-1750)
Frederic Hand - Elegy for a King (in memory of Dr. Martin Luther King), (1947-)
Actividad
1 - ¿Conoces a más compositoras-guitarristas? pide ayuda a tu profesor/a y busca en la Enciclopedia de la Guitarra (editorial Piles).
2 - Haz tu propio listado de vídeos sobre la forma musical Tombeau y compártelo en tu Blog, red social, o la del conservatorio.
3 - Ubica los nombres de todos estos/as guitarristas donde corresponda en la línea del tiempo del apartado TIMELINE de la siguiente página (copiala en una cartulina grande en A3).
4 - Escribe tu propia línea del tiempo en un papel respondiendo a algunas preguntas sobre: a) Tu vida (estudios del colegio, IES, familia…) b) Tus estudios de música. c) Lo que ocurre alrededor (noticias locales o del mundo).Puedes crear tus propias preguntas, algunos ejemplos:
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿A qué edad te fijaste en la guitarra?
¿Qué día de este año tienes un importante recital musical con tus compañeros/as?
¿Recuerdas como fueron tus primeras lecciones de lenguaje musical?
¿Cuales fueron las enseñanzas en el aula de Conservatorio más valiosas para tí?
¿Cuándo fue la primera vez que escuchaste una música que te gustó mucho? ¿Qué cosas divertidas ocurrían en tu colegio, IES, por entonces?
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